為積極響應(yīng)國家關(guān)于傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的號召，2025年7月4日至10日，洛陽理工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院“瓷語傳薪火，青春筑鄉(xiāng)情”社會實踐團，深入河南省平頂山市、洛陽市基層一線，開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。團隊創(chuàng)新采用“理論研習(xí)-工坊實踐-社區(qū)傳習(xí)”三維模式，聚焦陶瓷類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承，足跡遍布洛陽市文化館、李學(xué)武牡丹瓷博物館、唐三彩博物館、古陶器工坊等6個實踐點，累計服務(wù)基層群眾、師生及游客530余人次，探索青年力量賦能非遺活態(tài)傳承的有效路徑。

系統(tǒng)研習(xí)：深挖技藝底蘊，筑牢傳承根基

實踐伊始，團隊在洛陽市文化館開展非遺技藝系統(tǒng)性研習(xí)。多位資深剪紙、皮影傳承人進行現(xiàn)場技藝展示與講解，團隊成員運用影像與文字手段，完整記錄了豫西剪紙的紋樣寓意、皮影雕刻的繁復(fù)工序等核心工藝數(shù)據(jù)，為后續(xù)陶瓷研究建立橫向參照。轉(zhuǎn)戰(zhàn)陶瓷專項領(lǐng)域，團隊在李學(xué)武牡丹瓷博物館，系統(tǒng)分析198件代表性現(xiàn)代瓷藝作品，重點解析牡丹紋樣從自然形態(tài)向藝術(shù)符號的提煉與創(chuàng)新邏輯，拍攝核心紋樣照片250余張;在唐三彩博物館，則追蹤研究47件修復(fù)文物的技術(shù)檔案，整理完成12頁釉料配方歷史演變詳表，并采集不同年代陶片樣本30余份，為傳統(tǒng)工藝研究留存珍貴實證資料。

工坊求真：拜師學(xué)藝悟匠心，體察守正與創(chuàng)新

帶著理論積淀，團隊于7月6日深入工坊沉浸式實踐。在古陶器工坊，省級非遺項目傳承人董強峰為團隊成員及同期學(xué)員帶來深度體驗課。董師傅嫻熟演示手拉坯成型絕技，濕潤陶泥在他精準(zhǔn)的力道掌控下，于飛旋輪盤間幻化成勻稱器型。“手是尺，心是秤，力道分寸全在指尖的感覺里。”董師傅的箴言道出傳統(tǒng)匠作精髓。隊員們親身體驗，在反復(fù)調(diào)整中克服陶泥塌陷難題，部分成功拉制出基礎(chǔ)碗坯。同時，在李學(xué)武牡丹瓷工作室，團隊成員在傳承人指導(dǎo)下，精準(zhǔn)把握力道塑出牡丹花瓣的靈動曲線與輕薄質(zhì)感，并通過釉料配比實驗，切身感受成分細微差異對呈色效果的顯著影響，深刻理解傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代設(shè)計中的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。

社區(qū)傳新：青春賦能“最后一公里”，播撒文化種子

實踐成果最終落腳于服務(wù)社區(qū)、回饋社會。在平頂山市礦工路小學(xué)，團隊針對不同學(xué)齡段學(xué)生設(shè)計差異化課程：低年級學(xué)生通過超輕黏土仿制牡丹瓷花瓣，感受泥土塑形的樂趣;高年級學(xué)生則參與“絲路陶器盲盒”互動，結(jié)合唐三彩駱駝載樂俑探索古代陶瓷在文明交流中的歷史角色，活動覆蓋學(xué)生320余人。

同時，在洛陽市國寶社區(qū)黨群服務(wù)中心，團隊策劃的“非遺進萬家”宣講，以“唐三彩古今演變”圖片故事墻及牡丹瓷茶具、三彩鎮(zhèn)紙等生活化文創(chuàng)實物展示，吸引150余位居民駐足。一位社區(qū)老人手持三彩鎮(zhèn)紙感慨：“這花樣是老底子的味道，做得更光亮實用了，看著就歡喜。”青年學(xué)子將非遺之美從展館、工坊帶入日常生活場景，有效激活了社區(qū)文化認(rèn)同。

探索長效：校地協(xié)同育人才，續(xù)寫傳承新篇

本次活動不僅是暑期實踐，更開啟了校地協(xié)同育人的新篇章。實踐團與國寶社區(qū)、礦工路小學(xué)達成實質(zhì)性延續(xù)合作：在社區(qū)設(shè)立常設(shè)陶瓷非遺文化角并定期更新;為小學(xué)開發(fā)體系化陶瓷美育校本課程;團隊開通新媒體賬號“豫瓷新語”，持續(xù)分享實踐成果與非遺知識，預(yù)計年度覆蓋線上線下受眾超5000人次。帶隊教師李波表示：“此次三維實踐模式，引導(dǎo)青年學(xué)子從認(rèn)知、到認(rèn)同、再到傳播，實現(xiàn)了非遺傳承與青年成長的雙向賦能。它不僅為探索傳統(tǒng)文化‘兩創(chuàng)’提供了高校方案，也為地方文化振興注入了青春動能，是高校服務(wù)地方文化建設(shè)的一次生動實踐。”(通訊員：李知萌 攝影：張書瑜 杜彥林)

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