法治教育是立德樹人的重要基石，是培育新時代合格公民的關(guān)鍵路徑。哈爾濱市呼蘭區(qū)第八中學(xué)校(以下簡稱“呼蘭八中”)始終堅守“為黨育人、為國育才”初心，以新時代法治思想為指引，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，將法治建設(shè)深度融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，構(gòu)建起“課程引領(lǐng)、實踐賦能、文化浸潤、聯(lián)盟聚力”的立體化法治教育體系。多年來，學(xué)校通過豐富多樣的法治實踐活動、特色鮮明的校園文化建設(shè)、多方聯(lián)動的育人機制，讓法治精神在校園落地生根，為學(xué)生健康成長筑牢安全屏障。

高位統(tǒng)籌強根基，構(gòu)建法治建設(shè)長效機制

呼蘭八中始終將法治建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)，堅持頂層設(shè)計與基層落實相結(jié)合，建立起權(quán)責(zé)清晰、運轉(zhuǎn)高效的法治建設(shè)工作機制。學(xué)校成立了以黨支部書記、校長為組長，副書記、德育副校長為副組長，政教處、教務(wù)處、班主任及法治輔導(dǎo)員為核心成員的法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議研究部署法治教育工作，將法治建設(shè)納入學(xué)校年度工作計劃和績效考核體系，形成了“校長負(fù)總責(zé)、德育處牽頭抓、各部門協(xié)同配合、全員參與”的工作格局。

在制度建設(shè)方面，學(xué)校健全完善了《呼蘭八中法治教育實施方案》《校園安全管理制度》《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，將法治要求貫穿于教學(xué)管理、學(xué)生培養(yǎng)、校園治理的各個環(huán)節(jié)。針對青少年成長特點，學(xué)校制定了分層遞進(jìn)的法治教育目標(biāo)：低年級側(cè)重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，中年級強化法律知識普及，高年級注重法治思維和維權(quán)能力培養(yǎng)，確保法治教育循序漸進(jìn)、因材施教。同時，學(xué)校建立了法治教育檔案管理制度，詳細(xì)記錄各項活動開展情況、學(xué)生法治素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r，為法治教育的持續(xù)優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐。 師資隊伍是法治教育的核心力量。

呼蘭八中著力打造一支專業(yè)化、高素質(zhì)的法治教育師資隊伍。一方面，選拔綜合素質(zhì)高、法律基礎(chǔ)扎實的教師擔(dān)任兼職法治課教師，定期組織參加各級各類法治教育培訓(xùn)、教學(xué)研討和課題研究，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力;另一方面，聘請呼蘭區(qū)人民法院法官、警察、律師等擔(dān)任法治副校長和校外輔導(dǎo)員，邀請黑龍江大學(xué)法學(xué)專家開展專題講座，形成了“校內(nèi)教師為主導(dǎo)、校外專家為補充”的師資隊伍結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)校通過“青藍(lán)工程”“名師工作室”等平臺，開展法治教育教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)等活動，促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)，提升法治教育教學(xué)質(zhì)量。 經(jīng)費保障是法治建設(shè)順利推進(jìn)的重要支撐。學(xué)校在年度經(jīng)費預(yù)算中專門列支法治教育專項經(jīng)費，用于法治講座、實踐活動、師資培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等方面。

多維課堂潤心田，豐富法治教育內(nèi)容形式 

呼蘭八中打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“課堂教學(xué)+專題講座+實踐體驗”的多維法治教育課堂，讓法治知識從書本走向生活，從被動接受變?yōu)橹鲃盂`行。 在日常課堂教學(xué)中，學(xué)校將法治教育與學(xué)科教學(xué)深度融合。在《道德與法治》課堂上，教師結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解憲法、民法典等基礎(chǔ)法律知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公民的權(quán)利與義務(wù);在語文課堂上，通過分析文學(xué)作品中的法律故事，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維;在歷史課堂上，結(jié)合中國古代法治發(fā)展歷程和世界法治文明成果，讓學(xué)生感受法治精神的傳承與發(fā)展。專題講座是普及法律知識的重要途徑。學(xué)校定期邀請法治副校長、法官、檢察官、民警等專業(yè)人士進(jìn)校園，開展針對性強的法治專題講座。呼蘭區(qū)人民法院刑事審判庭審判員曲斕為學(xué)生帶來法治教育講座，通過列舉青少年違法犯罪、校園暴力等身邊鮮活案例，深入淺出地分析了違法犯罪的特點、原因及后果，傳授了自我保護(hù)的方法和技巧;哈爾濱市巡特警支隊巡邏四大隊三中隊女警開展“開學(xué)第一課系好法治紐扣”安全教育宣講活動，圍繞交通安全、校園禁毒、防詐騙、預(yù)防校園欺凌四個方面，用通俗易懂的語言和真實案例，為學(xué)生普及法律知識和安全常識。此外，學(xué)校還通過“憲法宣傳月”“民法典實施一周年”等主題宣傳活動，開展憲法知識挑戰(zhàn)賽、法治知識競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性。 實踐體驗是提升法治素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校依托黑龍江省青少年學(xué)生法治教育實踐基地(黑龍江大學(xué))，組織學(xué)生開展沉浸式、互動式法治研學(xué)活動。在研學(xué)過程中，學(xué)生通過憲法知識闖關(guān)、法治情景劇演繹、模擬法庭等形式，深入學(xué)習(xí)憲法的地位、作用及其與青少年生活的緊密聯(lián)系;走進(jìn)校史館和法治文化展廳，通過實物展陳、多媒體互動等方式，系統(tǒng)了解法治發(fā)展歷程及法治建設(shè)成就。此外，學(xué)校還組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展法治宣傳志愿服務(wù)，通過發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等形式，向居民普及法律知識，在實踐中提升法治意識和社會責(zé)任感。

文化浸潤造氛圍，厚植校園法治精神底蘊 

呼蘭八中注重法治文化建設(shè)，將法治精神融入校園環(huán)境的每一個角落，打造了“處處是課堂、時時受教育”的法治文化氛圍。學(xué)校以百年仙人掌“鐵骨錚錚、生生不息”的精神為內(nèi)核，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在一樓打造了“綠色·法治筑基——根脈傳承”主題文化長廊，構(gòu)建起兼具教育性與藝術(shù)性的法治文化空間。此外，學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等載體，定期宣傳法律知識、法治案例和法治新聞;在校園網(wǎng)站和公眾號開設(shè)法治教育專欄，發(fā)布《反有組織犯罪法》解讀、憲法知識問答等內(nèi)容，讓法治文化浸潤校園的每一個角落。 積極組織學(xué)生在普法網(wǎng)參與憲法學(xué)習(xí)活動，參與率達(dá)到100%。在憲法知識挑戰(zhàn)賽中有近60%的學(xué)生獲得金牌。

聯(lián)盟聚力促提升，拓展法治教育輻射范圍 

作為法治教育一體化建設(shè)聯(lián)盟單位和哈爾濱市法治一體化聯(lián)盟成員，呼蘭八中積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，主動整合高校、中小學(xué)及社會資源，加強校際合作與交流，拓展法治教育的廣度和深度。 學(xué)校與黑龍江大學(xué)開展深度合作，參與大中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)聯(lián)盟工作，依托黑龍江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，共同推進(jìn)法治課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、法治教育教學(xué)研究和法治教育實踐基地建設(shè)。黑龍江大學(xué)專家定期進(jìn)校園開展思政講座和法治培訓(xùn)，幫助教師提升法治教學(xué)能力;學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)黑龍江大學(xué)開展法治研學(xué)活動，感受高校的學(xué)術(shù)氛圍和法治文化底蘊，實現(xiàn)了“課堂+基地”“理論+實踐”的有機結(jié)合。此外，學(xué)校還與黑龍江大學(xué)聯(lián)合開展課題研究，共同探索大中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)的有效路徑，促進(jìn)法治教育資源共享和優(yōu)勢互補。 在區(qū)域合作方面，呼蘭八中聯(lián)合區(qū)域內(nèi)5所初中學(xué)校開展法治教育校際交流活動。

通過“同課異構(gòu)”“法治教學(xué)研討”“優(yōu)秀法治課展示”等形式，分享法治教育經(jīng)驗和教學(xué)資源，促進(jìn)共同體學(xué)校法治教育水平共同提升。學(xué)校還與西藏日喀則市桑珠孜區(qū)第二中學(xué)結(jié)成“黨建共建”對子，開展“龍藏少年云課堂”等活動，將法治教育與民族團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合，通過線上線下互動，向藏族學(xué)生普及法律知識，增進(jìn)民族情感，鑄牢中華民族共同體意識。 學(xué)校積極響應(yīng)哈爾濱市教育局關(guān)于大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的要求，參與哈爾濱市大中小學(xué)思想品格教育一體化名師工作室活動，加強與其他工作室的交流合作，互相學(xué)習(xí)借鑒法治教育的先進(jìn)經(jīng)驗和做法。此外，學(xué)校與蕭紅社區(qū)、呼蘭區(qū)人民法院等單位開展共建活動，組織黨員教師走進(jìn)社區(qū)開展法治宣傳和志愿服務(wù)，形成了“家校社協(xié)同育人”的法治教育工作格局。 一系列扎實有效的法治建設(shè)舉措，讓呼蘭八中在法治教育方面取得了顯著成效。學(xué)生的法律意識、法治觀念和自我保護(hù)能力明顯提升，校園欺凌、違法違紀(jì)等現(xiàn)象得到有效遏制，校園安全穩(wěn)定得到有力保障，形成了“尊法、學(xué)法、守法、用法”的良好校園氛圍。學(xué)校先后被評為哈爾濱市書香校園、全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽稱號。 潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正揚帆正當(dāng)時。呼蘭八中在法治建設(shè)的道路上穩(wěn)步前行，用法治的力量護(hù)航學(xué)生成長，用文化的浸潤培育時代新人。未來，學(xué)校將繼續(xù)新時代法治思想為指引，不斷創(chuàng)新法治教育形式，豐富法治教育內(nèi)容，深化校際合作與交流，持續(xù)推進(jìn)法治教育常態(tài)化、實踐化、一體化發(fā)展，讓法治之光照亮每一位學(xué)子的成長之路，為培養(yǎng)更多遵法守法、明理篤行的新時代青少年貢獻(xiàn)更大力量!（源井泉 張桂英 孫永慶 / 綜合報道）

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