“為什么有的孩子天生是學(xué)習(xí)的料?”很多家長都有這樣的疑問。國內(nèi)兒童英語教育領(lǐng)先品牌福州天童美語指出：“我們常常聽到家長這樣說：‘人家孩子就是聰明，不學(xué)都能拿滿分。’‘我家孩子咋學(xué)也不行，就不是學(xué)習(xí)的料。’其實(shí)，沒有人天生就學(xué)習(xí)好，所有優(yōu)秀成績的取得都是因?yàn)榱己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。”

　　福州天童美語負(fù)責(zé)人指出：“其實(shí)判斷孩子今后的學(xué)習(xí)成績好不好，通常可以從下面幾個方面觀察：一是看在學(xué)習(xí)上是否愛和家長討價(jià)還價(jià)，很多孩子在學(xué)習(xí)上喜歡討價(jià)還價(jià)，比如說先看電視后做作業(yè)，考試進(jìn)步了就要買玩具。這種討價(jià)還價(jià)，也許會在短期內(nèi)取得預(yù)期的效果，但卻不會是持久的，而且會喪失主動追求知識的動力和興趣;二是看是否愛看電視，愛玩手機(jī)電腦，電子產(chǎn)品對于孩子的成長有著非常大的危害，它不僅阻礙孩子的語言發(fā)展，還會讓孩子懶于思考;三是看遇到難題是否選擇放棄，有的孩子遇到不會的題目，要么向老師、同學(xué)和家長求助，要么選擇放棄，從來沒想過用自己的力量解決問題;四是看生活作息是否規(guī)律，一到周末，晚睡晚起就變成了通病，直接后果就是白天精神不濟(jì)，上課沒精神，成績下滑;五是看注意力是否集中，能否定心專注于一件事，是造成孩子學(xué)習(xí)差異的重要原因。”

　　如何克服這些壞習(xí)慣呢?福州天童美語負(fù)責(zé)人指出：“孩子討價(jià)還價(jià)時(shí)，家長一定要守住自己的立場，同時(shí)要花時(shí)間與孩子相處，一起學(xué)習(xí)和討論有趣的東西，讓孩子在游戲中提升專注力。當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，一定要積極鼓勵他們面對和努力改變。”

　　Louis是福州天童美語的一名小學(xué)員，今年剛滿4歲，媽媽介紹說：“孩子還沒上過幼兒園，就先來到了天童美語，本以為他第一次離開媽媽上課會有一些不適應(yīng)，但是他的表現(xiàn)出乎我們的意料。整堂課下來，他一直都跟著老師的思路走，還跟著老師和其他小朋友一起上臺表演，沉浸在歡樂學(xué)習(xí)的氛圍中沒有絲毫的膽怯。”天童美語的老師介紹說：“每次上課，Louis總是最積極的一個，每次都要把手舉得高高的，孩子的表現(xiàn)欲一旦激發(fā)，就會迸發(fā)出對知識的渴望，現(xiàn)在已經(jīng)能夠進(jìn)行5-8據(jù)的英文自我介紹了。”

　　作為國內(nèi)兒童英語教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，福州天童美語以幫助全中國的兒童學(xué)好英語為己任，堅(jiān)持“以快樂學(xué)習(xí)為核心”的教學(xué)體系。占地面積2200平米，內(nèi)部采用天童統(tǒng)一最新裝修標(biāo)準(zhǔn)，交通便利，公交線路多條直達(dá)，地鐵線路暢通，內(nèi)設(shè)教室14間。教室寬敞明亮，落地窗，每間教室統(tǒng)一配備電子白板，校區(qū)裝飾綠植墻，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美。福州天童美語在職優(yōu)秀精英50人，校長曾榮獲“優(yōu)秀講師”、“優(yōu)秀校長”稱號，并多次帶領(lǐng)課組、分校榮獲“最佳課組”、“最佳分校”稱號，累計(jì)服務(wù)學(xué)員5000余名;所有主管級教師均任職8年以上;教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、具備愛心、耐心、責(zé)任心，溝通能力強(qiáng)，秉承著“師者傳道授業(yè)解惑的精神”，服務(wù)于每位學(xué)員及家長。

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