ACCA(特許公認(rèn)會計師公會)的最新報告指出，如果要在日新月異、始終處于動態(tài)變化的世界中取得成功，財會專業(yè)人士需要不斷提升各項技能，主動掌控個人發(fā)展。

這份剛剛發(fā)布的《面向未來的學(xué)習(xí)》報告還指出，隨著新的數(shù)字解決方案不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)環(huán)境也隨之變化，但社交互動在增強學(xué)習(xí)方面比以往更為重要，它有助于將學(xué)習(xí)內(nèi)容、尤其是在線的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有效技能和能力。

與許多其他職業(yè)一樣，財會行業(yè)面臨著社會和技術(shù)發(fā)展趨勢帶來的重大挑戰(zhàn)。我們需要在工作上花更多的時間，職業(yè)路徑不再像以往一樣線性發(fā)展，因此我們職業(yè)生涯的時間越來越長。財務(wù)和會計方面的數(shù)字創(chuàng)新可以為會計師提供更多機會，實現(xiàn)自我增值和提升責(zé)任，但是這也意味著不愿意做出改變的人將面臨被邊緣化的風(fēng)險。

該報告強調(diào)了職場學(xué)習(xí)變化的四個動態(tài)層面：

財會行業(yè)新技術(shù)——機器人流程自動化、人工智能和云計算技術(shù)都對財會行業(yè)產(chǎn)生了影響，同時改變了我們的工作方式。工作任務(wù)已逐漸自動化，職業(yè)角色需求也逐漸縮減。我們對新從業(yè)者有不同的期望，其他職能人員也面臨不同挑戰(zhàn)。解讀數(shù)據(jù)、溝通、視野和戰(zhàn)略將越來越成為未來會計師的首要責(zé)任。

不斷發(fā)展的職場——許多傳統(tǒng)的工作理念正在受到不斷變化的商業(yè)模式的挑戰(zhàn)，讓位于更靈活、更有活力的團隊結(jié)構(gòu)。許多組織現(xiàn)已接受零工經(jīng)濟，在一段特定的時間內(nèi)“借用”人才以應(yīng)對某個階段的增長需求，而不是拓展現(xiàn)有職位的員工。此外，許多地方都面臨四代人同在職場工作的社會現(xiàn)狀，而組織機構(gòu)的設(shè)計戰(zhàn)略就需要確保所有世代能夠共同工作并充分利用彼此的優(yōu)勢和經(jīng)驗。

職業(yè)生涯的靈活性——職業(yè)生涯向更靈活的職業(yè)格子趨勢轉(zhuǎn)型，這可能會給爭取職場進(jìn)步的人帶來挑戰(zhàn)。我們的職業(yè)發(fā)展正從傳統(tǒng)的“階梯”路徑轉(zhuǎn)向基于個人成長歷程做出職業(yè)選擇的格子發(fā)展道路。終身只從事一份工作的概念早已不復(fù)存在，對于那些已經(jīng)身處職場的幾代人來說，適應(yīng)轉(zhuǎn)型模式是一項挑戰(zhàn)。

自我規(guī)劃的學(xué)習(xí)趨勢——作為個人，我們對自己的職業(yè)選擇負(fù)有越來越大的責(zé)任，傳統(tǒng)上由雇主來提供職場教育的趨勢正在下降。許多人曾經(jīng)維系著長期的職業(yè)生涯，在工作同時進(jìn)行學(xué)習(xí)從而有助于自己進(jìn)一步工作。如今，在組織結(jié)構(gòu)層面能夠明確提供課程學(xué)習(xí)的想法已經(jīng)過時。雇主應(yīng)該接受目前學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育提供者的易變性，同時學(xué)習(xí)者也應(yīng)該主動接受更多的教育，才能了解他們可以采取哪些行動來達(dá)到目標(biāo)績效水平。

ACCA戰(zhàn)略與發(fā)展執(zhí)行總監(jiān)郝飛(Alan Hatfield)指出： “ACCA認(rèn)為未來的成功會計師屬于那些意識到自己需要持續(xù)拓展技能的人。他們需要全權(quán)掌控個人發(fā)展，要接受沒有人會為他們承擔(dān)此責(zé)任。他們的專業(yè)技術(shù)實力要過硬，還要具備職業(yè)增值所需要的軟技能。隨著變革的步伐持續(xù)向前，我們也需要不斷革新自己的技能才能緊跟時代的步伐。”

“對于雇主來說，營造出支持職場人員不斷學(xué)習(xí)的文化、認(rèn)識到員工發(fā)展是一個長期項目至關(guān)重要，同時，來自同行、同事和其他專業(yè)人員的有效指導(dǎo)和培訓(xùn)也是必不可少的，這就是為什么ACCA最近推出了在線導(dǎo)師項目，讓我們的全球會員彼此聯(lián)系更緊密。”

“學(xué)習(xí)和發(fā)展社區(qū)應(yīng)該成為學(xué)習(xí)內(nèi)容的管理者，而不僅是僅限于內(nèi)容的提供者。全范圍組織的學(xué)習(xí)形式可能已成為過去，‘一刀切’的方法也無法有效滿足不同的需求。他們必須介入并提供指導(dǎo)和支持，實現(xiàn)從現(xiàn)有的發(fā)展項目中獲得最佳效果。”

本報告結(jié)論基于對ACCA會員和學(xué)員、學(xué)習(xí)和發(fā)展社區(qū)(包括雇主和教育機構(gòu))開展的調(diào)查、圓桌會議和訪談。

(新媒體責(zé)編：shang080503)