<<奇葩說(shuō)>>第五季在上周六播完了最后一期。作為<<奇葩說(shuō)>>的老粉，突然有些小失落，接下來(lái)要在哪里與“寶藏男孩”薛兆豐一期一約呢?

如果少奶奶肖驍?shù)某砷L(zhǎng)蛻變，如晶寶貝從不被看好到帶領(lǐng)皇室戰(zhàn)隊(duì)拿到本季BB Team，詹青云不接地氣卻讓人羨慕的閱讀量，一如既往想看蟲仔邱晨、黃執(zhí)中、陳銘還有導(dǎo)師觀點(diǎn)的一part，那么這一季<<奇葩說(shuō)>>最成功關(guān)鍵就是讓許多人認(rèn)識(shí)了這位稱自己是一位沒(méi)有感情的男人——“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛兆豐。

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”的頭銜足以將薛兆豐的人設(shè)定性為無(wú)聊枯燥，但“網(wǎng)紅”卻又是他能夠收割一大波經(jīng)濟(jì)學(xué)小白的魅力所在。

末代直男

其實(shí)，關(guān)于薛兆豐的介紹并不是很多，肯定是薛兆豐自己不愿透露。

根據(jù)資料顯示，薛兆豐出生于1968年。

1991年畢業(yè)于深圳大學(xué)。

2003年到2008年他在美國(guó)西北大學(xué)法學(xué)院(Northwestern UniversitySchool of Law)做博士后研究員，美國(guó)喬治·梅森大學(xué)(George MasonUniversity)經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，并且薛兆豐曾在梅森大學(xué)講授“法律經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程。

2010年進(jìn)入北京大學(xué)國(guó)發(fā)院，2018年3月離職。

半年后的9月7日，也就是<<奇葩說(shuō)>>第五季第一期開(kāi)播，薛兆豐誤入娛樂(lè)圈并一炮走紅。

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

除了薛兆豐豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，他能夠被大眾喜愛(ài)和接受，大概就是在一堆奇葩中以真·情商底線沖擊了早已適應(yīng)了<<奇葩說(shuō)>>節(jié)奏的觀眾們。

表現(xiàn)最突出的就是在面對(duì)高秋梓要不要把煩惱告訴父母的奇襲中，小姑娘哽咽的發(fā)言成功把氣氛引入感性，而“情商底線”的薛教授在表示人道支持后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟姑娘解釋“對(duì)對(duì)，但你闡述的問(wèn)題與辯題無(wú)關(guān)。”

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

更令人感到喪氣的是薛教授用一對(duì)注定要在一起的“綠豆”代表人類所謂的愛(ài)情，在70億個(gè)干擾項(xiàng)中，可能無(wú)法相遇。

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

是的，他就是觀眾們喜歡的把所有事物都用經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋，而且還用大家都能聽(tīng)得懂的方式解釋了世界。

所以才會(huì)有羅振宇這樣的評(píng)價(jià)：“他是為數(shù)不多的，真的能把話說(shuō)明白的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。”

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

挖掘機(jī)羅振宇

薛兆豐成為<<奇葩說(shuō)>>第五季導(dǎo)師，估計(jì)一定又是羅振宇的牽線。別忘了，羅振宇可是<<奇葩說(shuō)>>第四季導(dǎo)師，而羅振宇和他的“得到”App，開(kāi)始詮釋一種新的碎片式學(xué)習(xí)方式。

薛兆豐就是“得到”的知識(shí)大咖之一。

在羅振宇找上薛兆豐之前，他為報(bào)紙寫了20多年專欄。但最初，還在北大任教的薛兆豐因?yàn)榭紤]到每節(jié)音頻的呈現(xiàn)需要背后巨大的工作量而婉拒。

不過(guò)，羅振宇也算是薛兆豐的伯樂(lè)。

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)(羅振宇)

過(guò)了一段時(shí)間，薛兆豐隨著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家周其仁去“羅輯思維”參觀，羅振宇又舊事重提。薛兆豐剛說(shuō)起擔(dān)心自己普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，羅振宇就篤定地說(shuō)，已經(jīng)聽(tīng)過(guò)他在北大上課的錄音了。

“就這幾句話把我打動(dòng)了。第一他是真的看重你某些優(yōu)點(diǎn)，第二他也了解你，第三這是一個(gè)能把自己的想法做成一個(gè)作品的機(jī)會(huì)。”薛兆豐說(shuō)。

薛兆豐的想法是什么?

避開(kāi)枯燥深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和令人眩暈的數(shù)學(xué)演算，用簡(jiǎn)單直接的方式以及生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象與案例，來(lái)解釋成本、價(jià)格、交易、信息不對(duì)稱等復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

這也是去年2月底<<薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課>>上線后，只用70天訂閱數(shù)就突破10萬(wàn)的原因。

目前薛兆豐的專欄訂閱量達(dá)到34萬(wàn)，按照每份199元的價(jià)格來(lái)算，<<薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課>>為平臺(tái)帶來(lái)的營(yíng)收是6777萬(wàn)。

所以，他是中國(guó)最有錢的老師，中國(guó)第一位通過(guò)講課賺到六千多萬(wàn)人民幣的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，這樣評(píng)價(jià)他沒(méi)人反對(duì)吧!

gif：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

這也讓小編想起了第23期<<奇葩說(shuō)>>辯題中，薛教授是站在正方位置。

圖：愛(ài)奇藝截圖

在導(dǎo)師發(fā)言的環(huán)節(jié)，薛教授一如既往地用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理角度看待問(wèn)題。給觀眾們展示了一張PPT，他用投資和時(shí)間的維度說(shuō)明問(wèn)題，人生的收入分為三個(gè)情況，第一種是平平淡淡型、第二種是少年得志型，第三種是大器晚成型。

圖：愛(ài)奇藝截圖

每一個(gè)收入的狀況和年齡都是不同的，從而說(shuō)明如果我們知道個(gè)人的壽命長(zhǎng)短，并且告訴他，讓他可以更好地規(guī)劃自己的人生就更好。

薛教授自己難道是第三種?

圖：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

不然，在確定薛教授從北大離職消息之前，也不會(huì)有新浪財(cái)經(jīng)的報(bào)道中提到的“據(jù)熟知他情況的人士透露，數(shù)天前他不小心向自媒體透露將離職的消息，并抱怨‘北京的房子買不起’”一說(shuō)。

隨后，自媒體“吳曉波頻道”刊登了媒體人張豐寫的文章，認(rèn)為辭職對(duì)薛兆豐來(lái)說(shuō)是個(gè)積極事件：“很有可能，得到專欄的收入，給了他脫離體制的勇氣。不管怎樣，他以后靠自己也能養(yǎng)活自己了，而且也幾乎實(shí)現(xiàn)了所謂財(cái)務(wù)自由。”

人紅是非多

雖然薛教授在節(jié)目中被大家稱為“寶藏男孩”，可是在節(jié)目外的紛擾世界，薛老師卻備受爭(zhēng)議。

薛兆豐成名之前的2013年左右，加拿大渥太華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授張永璟在微博上流傳較廣的一段話是：我是薛留美期間同窗，主要研究方向就是他號(hào)稱的研究方向之一“公共選擇”，而他讀的法與經(jīng)濟(jì)學(xué)課程也是我的主導(dǎo)師所主持，所以對(duì)他很熟悉。實(shí)事求是地說(shuō)，薛的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，基本上就是在對(duì)著概念查字典，所以鬧了不少笑話。我批薛，不光是因?yàn)樗�到處顯擺，更是因?yàn)樗�冒充我們公共選擇專業(yè)的學(xué)術(shù)牛人，在外面胡說(shuō)八道。

圖：刺猬公社

成名之后的薛兆豐還遭遇過(guò)北大同事的質(zhì)疑。

去年底，北大國(guó)發(fā)院教授唐方方對(duì)他的學(xué)術(shù)水平提出質(zhì)疑，并說(shuō)他不是北大人事處登記的教授，在外面的講課是利用北大品牌進(jìn)行背書，屬于“誤導(dǎo)用戶”。不過(guò)<<新京報(bào)>>后來(lái)的報(bào)道指出，北大教授分為事業(yè)編制和院聘教授，薛兆豐屬于后者。

還有來(lái)自2018年的質(zhì)疑。擁有數(shù)學(xué)碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士等學(xué)位，是北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心和浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、浙江大學(xué)跨學(xué)科社會(huì)科學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主席的汪丁丁，公開(kāi)發(fā)表博文質(zhì)疑<<為什么付費(fèi)買到的只能是三流知識(shí)?>>。汪丁丁認(rèn)為一流知識(shí)的圣潔性，以至有幸遇到它的人只能為它而活著為它而表達(dá)，一流知識(shí)難以理解，它只服從根本重要性的準(zhǔn)確表達(dá)，它絕少服從愿意付費(fèi)的大眾根據(jù)市場(chǎng)交換原則而預(yù)期的通俗化標(biāo)準(zhǔn)。<<薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義>>出版后，汪丁丁看了薛兆豐另一本著作<<經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)>>的序言，又在朋友圈表示，不認(rèn)同他“試圖從日�？谡Z(yǔ)概括經(jīng)濟(jì)學(xué)理論”的表達(dá)，像是“沒(méi)有畢業(yè)的經(jīng)濟(jì)系學(xué)生寫的”。

圖：<<“網(wǎng)紅教授”薛兆豐從北大離職，其付費(fèi)專欄賣出近5000萬(wàn)卻一路遭遇質(zhì)疑>>

經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回的論戰(zhàn)之后，薛兆豐在“得到”節(jié)目中回應(yīng)稱<<薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課>>有一個(gè)意義，那就是盡力消除“知識(shí)”的神秘感。

有這樣一些學(xué)者，以為知識(shí)天然地就分為三六九等。但在我們的專欄所講解的知識(shí)體系看來(lái)，知識(shí)的深淺輕重，是以理解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向、以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為準(zhǔn)繩的。沒(méi)有什么知識(shí)是天生就高人一等的。

同樣，也有一些學(xué)者，有意無(wú)意地把生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)、囫圇吞棗和故弄玄虛當(dāng)做做學(xué)問(wèn)的一種境界。而我相信，哪怕再深?yuàn)W的知識(shí)，也能夠清晰地表達(dá)出來(lái)。反過(guò)來(lái)，一種思想，如果表達(dá)得不清不楚，那別人也無(wú)法指出它的錯(cuò)誤。那些只能用來(lái)“端著”的知識(shí)，在信息爆炸的時(shí)代，已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)了。

接受第一財(cái)經(jīng)專訪時(shí)，薛兆豐也沒(méi)有回避這些爭(zhēng)議：“大家說(shuō)音頻專欄淺顯易懂，我想解釋一下。我之所以喜歡清晰而生動(dòng)的表達(dá)，是因?yàn)槲蚁嘈�，衡量一個(gè)人對(duì)他所講的知識(shí)是不是真正了解，就是看他能不能以清晰而生動(dòng)的方式，向一位有教養(yǎng)的門外漢把事情說(shuō)清楚。如果你不能向有教養(yǎng)的門外漢說(shuō)清楚你的想法，表明你自己也不明白。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不低，這是高(標(biāo)準(zhǔn))。”

另類經(jīng)濟(jì)學(xué)

薛兆豐始終在節(jié)目中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)學(xué)不只是一門象牙塔里的學(xué)科，而且是一種思維方式。他在節(jié)目中辯論時(shí)采用的角度，往往就是經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，而且從這個(gè)角度出發(fā)，會(huì)得到與往常截然不同的看待事物的方式。

在<<奇葩說(shuō)>>第5季的開(kāi)場(chǎng)白中，馬東才這樣介紹薛兆豐：在我心里面，薛兆豐教授，就是這個(gè)時(shí)代，應(yīng)該有的知識(shí)分子的樣子。

今年年初，薛兆豐曾在“知識(shí)X進(jìn)化”新知發(fā)布會(huì)上提到自己對(duì)于如何傳遞經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的看法。

“我們中國(guó)有一半的學(xué)生是學(xué)文科的，學(xué)文科里面有一大半是學(xué)商科的，很多人都學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)，課堂上的經(jīng)濟(jì)學(xué)更多是黑板教學(xué)——曲線、公式、方程、模型、數(shù)學(xué)求解，是基尼系數(shù)、效用函數(shù)這樣抽象的概念，是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、思想歷史等等事實(shí)的堆砌。說(shuō)起經(jīng)濟(jì)學(xué)，大家想到的是這樣子沉悶的東西。

實(shí)際上，我講的(經(jīng)濟(jì)學(xué))完全是另外一碼事。我們不講事情的堆砌，甚至這個(gè)故事是真是假都不重要。我們這個(gè)課堂里面很重要的是講因果關(guān)系，我們講的不是一個(gè)概念，講的是一個(gè)使用的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中讓大家學(xué)會(huì)如何去應(yīng)用知識(shí)，只有學(xué)會(huì)用你才會(huì)理解，只有理解你才會(huì)進(jìn)步……”

薛兆豐用自己的方式撕掉經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚇人表現(xiàn)，告訴你經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)是一門研究生活為什么會(huì)是這樣的有趣學(xué)問(wèn)，讓更多的人了解經(jīng)濟(jì)學(xué)，喜歡上經(jīng)濟(jì)學(xué)，這應(yīng)該是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的貢獻(xiàn)吧。

(新媒體責(zé)編：wb001)