“家庭家風(fēng)家教”專題講座。本報(bào)記者 毛劍 攝

近日，交通運(yùn)輸部辦公廳黨總支、政策研究室黨支部、機(jī)關(guān)黨委黨支部依托交通大講堂聯(lián)合開(kāi)展主題黨日活動(dòng)——“家庭家風(fēng)家教”專題講座，啟動(dòng)交通運(yùn)輸行業(yè)“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)。

在“六一”兒童節(jié)之際，部直屬機(jī)關(guān)工會(huì)為部機(jī)關(guān)干部職工的14歲以下兒童送上了節(jié)日祝福，并慰問(wèn)了即將高考的考生。部職業(yè)資格中心、部公路科學(xué)研究院、部水運(yùn)科學(xué)研究院等單位也圍繞“家庭家風(fēng)家教”開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)，不斷提升家庭建設(shè)意識(shí)，傳承好家訓(xùn)，訂立好家規(guī)，弘揚(yáng)好家風(fēng)。

孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，愿每一個(gè)孩子永懷赤子之心，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

有美人兮，見(jiàn)之不忘。

部公路科學(xué)研究院

著漢服傳國(guó)學(xué)

繼承傳統(tǒng)、感悟經(jīng)典、文明修身，6月1日，部公路科學(xué)研究院舉辦了“中華傳統(tǒng)美”國(guó)學(xué)知識(shí)親子競(jìng)賽活動(dòng)，50位職工帶著他們的子女參與其中。整場(chǎng)活動(dòng)充滿人文關(guān)懷和文化氛圍，將傳統(tǒng)文化的傳承融入到輕松的活動(dòng)中，寓教于樂(lè)。

部公路科學(xué)研究院黨委書(shū)記楊文銀代表公路院黨委向小朋友們送去了節(jié)日的祝賀，并深入淺出地講解了學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要意義，鼓勵(lì)廣大職工在做好科研工作的同時(shí)，與子女共同學(xué)習(xí)人文社科知識(shí)，拓寬視野，涵養(yǎng)人文精神，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的家風(fēng)家教。

競(jìng)賽活動(dòng)分為書(shū)面答題、搶答題、加時(shí)賽和詩(shī)詞朗誦表演等環(huán)節(jié)，題目?jī)?nèi)容涉及范圍廣、層次深、貼近生活，參賽家庭以其深厚的國(guó)學(xué)素養(yǎng)、積極從容的答題態(tài)度、出色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，贏得了評(píng)委和觀眾的掌聲與歡呼。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終決出10個(gè)獲獎(jiǎng)家庭。

表演環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈，在主持人的熱情鼓勵(lì)下，小朋友們紛紛主動(dòng)走上舞臺(tái)，吟誦自己拿手的唐詩(shī)宋詞。孩子們的聲音抑揚(yáng)頓挫，稚氣的童聲打動(dòng)了在場(chǎng)每一位職工的心。

此次活動(dòng)，旨在落實(shí)公路院“十三五”規(guī)劃要求，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)傳統(tǒng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升人文素養(yǎng)和審美情趣，營(yíng)造和諧文化氛圍，豐富職工業(yè)余文化生活。

部職業(yè)資格中心職工暢談?dòng)齼盒慕?jīng)。張萍 攝

部職業(yè)資格中心

“小家故事”互動(dòng)家庭建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

“我的爸爸是一名海軍軍官，雖然他陪我的時(shí)間很少，但是我從不抱怨，因?yàn)闆](méi)有大家的安寧哪有小家的幸福。”6月1日，在交通運(yùn)輸部職業(yè)資格中心5層閱覽室里，7歲的男孩王子睿分享了他的“小家故事”，一分鐘前還“動(dòng)如脫兔”爬桌子的他，講起故事卻令在場(chǎng)聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。

這場(chǎng)家庭建設(shè)分享會(huì)由部職業(yè)資格中心副主任朱傳生主持，邀請(qǐng)9名職工代表現(xiàn)場(chǎng)分享了育兒和家庭建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。“別人家的孩子都在上課外輔導(dǎo)班，我家孩子是不是也要上?”“不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，如何讓她走下樓?”“不想讓孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)是否要先以身試法?”大家暢談?dòng)齼航?jīng)，分享為人父母的喜悅與煩惱。

不唯分?jǐn)?shù) 培養(yǎng)社會(huì)認(rèn)知

“現(xiàn)在的你，就是我上高中時(shí)一直夢(mèng)寐以求的樣子。”這是班主任寫在王福恒女兒畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的話。今年9月，女兒即將離家前往美國(guó)卡爾頓文理學(xué)院讀書(shū)，回憶起孩子的成長(zhǎng)，王福恒不免流露出幾絲傷感。

王福恒說(shuō)，這么多年女兒在學(xué)習(xí)上很努力，而自己并不是一個(gè)“唯分?jǐn)?shù)論”的爸爸，他更注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)認(rèn)知。父女二人曾赴大連的導(dǎo)盲犬基地，做了一周的志愿者，每天的工作是清掃狗舍。“盡管穿著防護(hù)服，回到小旅館還是一身臭味。志愿者們來(lái)自五湖四海，甚至還有日本留學(xué)生，女兒通過(guò)辛勤勞動(dòng)和與他人深入的交流，收獲了屬于自己的感悟和思考。”王福恒說(shuō)。

父母是孩子最好的榜樣

已經(jīng)是兩個(gè)孩子?jì)寢尩膭⑿�，兒時(shí)的偶像不是歌星影星，而是自己的媽媽。“我小學(xué)時(shí)，得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的一塊巧克力，不舍得吃，想帶回去給媽媽，就一直攥在手里，直到融化的巧克力從手心流出來(lái)。”劉欣的媽媽是工廠的工會(huì)主席，小時(shí)候放學(xué)后她總在媽媽的工廠寫作業(yè)，每當(dāng)聽(tīng)到大家對(duì)媽媽的稱贊，她就感到特別自豪。

已經(jīng)步入“二孩時(shí)代”的她，也把榜樣的力量帶到了自己對(duì)孩子的教育中。為了讓孩子學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，她與孩子一起從進(jìn)小區(qū)開(kāi)始向每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人微笑打招呼，從保安到鄰居，一直到進(jìn)家門。為了避免孩子沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，她和丈夫以身作則，不在孩子面前看電視玩手機(jī)，連丈夫最愛(ài)的球賽直播都只能窩在臥室用手機(jī)觀看。

好爸媽也需要“演技”

“如果把我教育孩子的過(guò)程拍下來(lái)傳到網(wǎng)上，我一定會(huì)成為網(wǎng)紅。”職工張萍坦言，有時(shí)候當(dāng)媽媽也需要“演技”。

為了讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，書(shū)籍成了職工張曦在家中的“必備道具”。“不是說(shuō)不愛(ài)閱讀，但有時(shí)候回到家實(shí)在太累，根本無(wú)心閱讀，但是我還是會(huì)坐在沙發(fā)上拿著書(shū)看。”張曦覺(jué)得，越是這樣無(wú)聲無(wú)息的行為教育，對(duì)孩子產(chǎn)生的影響越大。“媽媽，我今天‘跋山步水’終于找到它了!”聽(tīng)到可愛(ài)的孩子讀錯(cuò)字音也要“拽”成語(yǔ)，張曦哭笑不得，卻又很欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明孩子閱讀有成效，還敢于學(xué)以致用。

除了分享育兒經(jīng)，部職業(yè)資格中心還舉辦了親子互動(dòng)參觀體驗(yàn)、兒童用品愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，與孩子們一起歡度佳節(jié)。

部水運(yùn)科學(xué)研究院

小小朗讀者

朗讀的魅力并不在于朗讀本身，更多的是展現(xiàn)故事的情感與內(nèi)涵，在故事中有所收獲。為慶祝“六一”兒童節(jié)，部水運(yùn)科學(xué)研究院工會(huì)圍繞“注重家教家風(fēng)·培育家國(guó)情懷”主題，在職工子女中開(kāi)展了“水運(yùn)杯小小朗讀者”活動(dòng)。

參加活動(dòng)的孩子都是院職工子女，80多名可愛(ài)又大方的小小朗讀者，用各自極具表現(xiàn)力的聲音，為大家?guī)��?lái)了精彩紛呈的作品。一本繪本，一個(gè)故事，一首古詩(shī)，在他們的演繹下變得更富活力。有的小朗讀者還在牙牙學(xué)語(yǔ)，他們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢�有模有樣地朗讀。而大一些的寶貝則落落大方、聲情并茂地朗誦自己喜愛(ài)的作品，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，或快樂(lè)，或憂傷。

這次“小小朗讀者”活動(dòng)，讓孩子們用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讀最美的書(shū)籍，一同在書(shū)中體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)。水科院工會(huì)主席杜殿虎希望借此活動(dòng)引導(dǎo)全院干部職工更加重視家庭建設(shè)，重視家教、家風(fēng)，積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每個(gè)家庭成為促進(jìn)單位發(fā)展和社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。

(新媒體責(zé)編：wb001)